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2015年4月幼儿园课程

卷面总分：100分试卷年份：2015 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

33

案例:在实施园木课程时，大一班的李老师没有像其他老师那样在制定课程目标时完全照搬，而是首先根据大一班幼儿的成长档案对他们的发展水平有一个初步的了解，然后根据大一班的整体情况制定课程目标。
问题:
(1)本案例体现了幼儿园课程目标制定的什么原则?
(2)如何理解这种原则?

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在所有的评价主体中，幼儿园课程评价的核心力量是

A、幼儿
B、园长
C、教师
D、家长

学前知识系统化教学中，幼儿园教育教学工作的内容主要分为“儿童生活的组织与教育“和

A、游戏活动
B、项目活动
C、作业教学
D、传统活动

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